ВИКОНАВЦІ ДОВГО НЕ ЖИВУТЬ! РОСІЯ ЗМІНИЛА ПРАВИЛА ДЛЯ ВЕРБУВАННЯ https://youtu.be/Q6K3PX3yNq0?si=Fa7IoIfU3D2WME53...

1 урок 2024 https://youtu.be/1WMgDN6V8Ug?si=gSKMo5_Awgb7Xgy0 Пограємо у гру "Факт чи фейк?" https://youtu.be/8KlC2uxRPlo?si=Jppwrj510eKArwWV

26 травня Тема. Повторення вивченого курсу хімії Завдання: переглянути відеоурок. Відеоурок: https://youtu.be/klhw0F7WIgU

19 травня Тема. Повторення вивченого курсу хімії Завдання: переглянути відеоурок. Відеоурок: https://youtu.be/FjkXv9REu-s 1. Будова атома та періодичний закон Електронні оболонки: Розподіл електронів за рівнями та підрівнями (\(s, p, d, f\)). Поняття про збуджений стан атома та валентні можливості елементів. Періодичні властивості: Зміна радіусів атомів, електронегативності та металічних/неметалічних властивостей у групах та періодах. 2. Хімічний зв’язок і будова речовини Тип

20 травня Тема. Підсумкова контрольна робота Завдання: виконати тестову контрольну роботу https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=441...

12 травня Тематичне оцінювання з теми «Хімія і прогрес людства» Завдання: виконати тестову контрольну роботу (9б.) https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=5739768 Задача (письмово - фото розв'язку надіслати) 3б При повному згорянні 100 л природного газу (вважати, що це метан (CH4) утворюється вуглекислий газ, який є парниковим газом. Обчисліть об'єм вуглекислого газу, який потрапляє в атмосферу.

15 травня Тема. Хімія й охорона довкілля Завдання: ст. 215-217 прочитати, переглянути відеоурок. Відеоурок: https://youtu.be/GE1UVZRTx1Q?si=G8vng9si7nawCELD https://youtu.be/DCenRQHO-XA Вплив хімічних сполук на довкілля Хімічні речовини, що потрапляють у довкілля внаслідок діяльності людини, викликають серйозні проблеми: Атмосфера: Викиди промисловості та транспорту призводять до смогу, парникового ефекту та кислотних дощів. Гідросфера: Скидання стічних вод, побутової хімії т

8 травня Тема. «Зелена» хімія: сучасні завдання перед хімічною наукою та хімічною технологією. Завдання: параграф 36 прочитати, переглянути відеоурок Відеоурок: https://youtu.be/9VbDiddd8gY «Зелена» хімія — це не окремий розділ науки, а нова філософія хімічного виробництва, спрямована на те, щоб зробити процеси безпечними ще на етапі проєктування, а не просто боротися з їхніми наслідками. Ось головні завдання, які сьогодні стоять перед науковцями та технологами: 1. Відмова ві

5 травня Тема. Роль хімії у розв’язанні екологічної проблеми. Завдання: параграф 35 прочитати, конспект вивчити, переглянути відеоурок, виконати тест https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=7243834 Відеоурок: https://youtu.be/GE1UVZRTx1Q Основні напрямки ролі хімії: Очищення довкілля: Розробка методів очищення стічних вод, промислових викидів в атмосферу та нейтралізація шкідливих відходів (пестицидів, нафтопродуктів). «Зелена хімія» та біоматеріали: Створення нових біорозкл

1 травня Тема. Значення хімії у розв’язанні енергетичної проблеми. Завдання: параграф 34 повторити, конспект вивчити, переглянути відеоурок. https://youtu.be/Imz6WxAnLYI?si=S0d90TQQOGPc4L65 Значення хімії у розв’язанні енергетичної проблеми полягає у створенні нових джерел енергії, підвищенні ефективності традиційних палив та розробці екологічно безпечних способів зберігання енергії. Хімія забезпечує перехід від викопних ресурсів (нафта, вугілля) до відновлюваних та водневих

28 квітня Тема. Роль хімії у розв’язанні продовольчої, сировинної проблем. Завдання: ст. 210-212 прочитати, конспект вивчити, переглянути відеоурок, виконати тест https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=9067665 Відеоурок: https://youtu.be/v46rXJyp2uk Хімія відіграє ключову роль у тому, щоб людство могло прогодувати себе. Якщо коротко, вона працює за трьома головними напрямками: 1. Підвищення врожайності Добрива: Мінеральні добрива (азотні, фосфорні, калійні) постачають росли

24 квітня Тема. Роль хімії у створенні нових матеріалів, розвитку нових напрямів технологій Завдання: параграф 34 прочитати, конспект вивчити, переглянути відеоурок. Відеоурок: https://youtu.be/ZbunkCwbv2M https://youtu.be/fQCfOHTnVMs https://youtu.be/92NG4GiiVSg Основні напрямки впливу хімії на технологічний прогрес: Створення нових матеріалів: Розробка металевих сплавів (на основі титану, цирконію) для атомної енергетики, композитних матеріалів, оптоволокна, полімерів та ла

21 квітня Контрольна робота з теми «Неорганічні речовини та їх властивості» Завдання: виконати контрольну роботу

17 квітня Тема. Розрахункові задачі. Обчислення кількості речовини, маси або об’єму продукту за рівнянням хімічної реакції, якщо один із реагентів взято в надлишку 2 Завдання: параграф 22 повторити, конспект вивчити, переглянути відеоурок, розв'язати задачі 1.Яка маса солі утвориться при взаємодії 10г гідроксиду натрію та 10 г хлоридної кислоти. 2. Яка маса ферум (ІІ) сульфіду утвориться при взаємодії 8 г заліза і 8 г сірки? Відеоурок: https://youtu.be/5yoUvD7cOTA ...

14 квітня Тема. Розрахункові задачі. Обчислення кількості речовини, маси або об’єму продукту за рівнянням хімічної реакції, якщо один із реагентів взято в надлишку Завдання: параграф 22 прочитати, конспект вивчити, переглянути відеоурок. https://youtu.be/RnnIVijbvuE?si=V8BM7isCz83bzACD Відеоурок: https://youtu.be/kll9SJXTWhw 1. Алюміній, масою 4,05 г, помістили у розчин, що містить сульфатну кислоту масою 14,7 г. Обчисли масу солі, що утворилась. 2. Яка сіль утворюється при

7 квітня Тема. Генетичні зв’язки між основними класами неорганічних сполук 2. Завдання: параграф 33(ІІ част.) прочитати, конспект вивчити, переглянути відеоурок. Відеоурок: https://youtu.be/GziosLaWZXU Основні види взаємодії неорганічних речовин: метал + неметал = сіль . Наприклад : у реакціях натрію з хлором утворюється натрій хлорид: 2Na + Cl 2= 2NaCl . Основний оксид + кислотний оксид = сіль . Наприклад : при взаємодії кальцій оксиду з карбон (IV) оксидом утворюється кальц

10 квітня Практична робота Генетичні зв’язки між неорганічними речовинами Завдання: параграф 33 повторити, переглянути відеоурок, оформити практичну роботу (тема, мета, хід роботи, опис дослідів, спостереження, рівняння реакцій, висновок) Відеоурок:https://youtu.be/C0PB3HnUEhw

3 квітня Тема. Генетичні зв’язки між основними класами неорганічних сполук. Завдання: параграф 33 (ст.199-200) прочитати, конспект вивчити, переглянути відеоурок. Відеоурок: https://youtu.be/nu4IcTLbK2w https://youtu.be/Ia4ZZfbbTwY?si=nbudwjJV9NHHqN5o

31 березня Самостійна робота «Металічні елементи» Завдання: повторити конспект, виконати тестову самостійну роботу https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=6001678

20 березня Тема. Біологічне значення металічних і неметалічних елементів. Завдання: параграф 32 прочитати, конспект вивчити, переглянути відеоурок. Відеоурок: https://youtu.be/d0ggYFPevic Металічні макроелементи та їх властивості: Елемент Символ Приблизний вміст Значення для клітин і організму Натрій Na 0,10 Забезпечує проведення нервових імпульсів, обумовлює нормальний ритм серця, підтримує осмотичний тиск у клітині, стимулює синтез гормонів Калій K 0,25 Бере участь у серце