top of page
Пошук


Навчаємося разом 7 клас. Урок 35
25. 05. 2026 Тема. Використання емоцій для ефективної діяльності. Завдання: Вправи для вдосконалення техніки раціонального читання за текстом. Опрацювати ст. 37-38. 1. Пригадай алгоритм досягнення цілей (див. вкладку). Прочитай інформацію. Важливе значення для досягнення цілей має мотивація, а отже, й емоції. Позитивні емоції, що виникли внаслідок одержання бажаного, ми запам’ятовуємо та за подібної ситуації пригадуємо як позитивний досвід. Тому дуже корисно занотовувати вс

Iryna Stetsiuk
24 трав.Читати 2 хв


Навчаємося разом 7 клас. Урок 34
18. 05. 2026 Тема. Використання емоцій для ефективної діяльності. Завдання: Вправи для вдосконалення техніки раціонального читання за текстом. Опрацювати ст. 35-36. 1. Прочитай вислів американського психолога Керролла Ізарда (1923–2017). Емоція — це те, що ми переживаємо як почуття, що мотивує, організовує та скеровує сприйняття, мислення й дії. Поясни, як ти розумієш цей вислів. Поміркуй, як емоції впливають на мотивацію до навчання. Визнач, які впливають позитивно, а які —

Iryna Stetsiuk
16 трав.Читати 2 хв


Здоров’я, безпека та добробут 6кл 34 урок
Підсумкова контрольна робота Завдання: виконати тестову роботу https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=6057466

Iryna Stetsiuk
15 трав.Читати 1 хв


Навчаємося разом 7 клас. Урок 33
11. 05. 2026 Тема. Використання емоцій для ефективної діяльності. Завдання: Вправи для вдосконалення техніки раціонального читання за текстом. Опрацювати ст. 33-34. Виконати впр. 2,3. 1. Переглянь презентацію про вплив емоцій на діяльність людини. Поміркуй, як впливають емоції на пам’ять. Пригадай найяскравіші моменти або ситуації зі свого життя. Які емоції вони викликали в тебе? Визнач за шкалою від 1 до 10 силу їх вияву. https://drive.google.com/file/d/1xXS85PFpEbc6BwenS

Iryna Stetsiuk
10 трав.Читати 2 хв


Навчаємося разом 7 клас. Урок 31
27. 04. 2026 Тема. Спілкування з позицій позитивного мислення. Завдання: Вправи для вдосконалення техніки раціонального читання за текстом. Опрацювати ст. 29-30. Виконати тест https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=8288214 1. Переглянь відеофрагмент. Пригадай ситуацію, коли ти осуджував / осуджувала когось, або людину, яку ти за щось осуджуєш. Спробуй змінити своє ставлення, подивитися на ситуацію з іншого боку, знайти ви- правдання людині. Осуджувати когось — не наша спр

Iryna Stetsiuk
25 квіт.Читати 2 хв


Навчаємося разом 7 клас. Урок 30
20. 04. 2026 Тема . Спілкування з позицій позитивного мислення. Завдання: Вправи для вдосконалення техніки раціонального читання за текстом. Опрацювати ст. 27-28. 1. Прочитай вислів видатного італійського вченого, дослідника, художника, архітектора Леонардо да Вінчі (1452–1519). Критикуючи, критикуй думку, а не її автора. Поміркуй і запропонуй правила, які допоможуть тобі критикувати конструктивно, тобто так, щоб не втратити прихильності співрозмовника. 2. Прочитай вис

Iryna Stetsiuk
19 квіт.Читати 2 хв


Навчаємося разом 7 клас. Урок 29
13. 04. 2026 Тема . Спілкування з позицій позитивного мислення. Завдання: Вправи для вдосконалення техніки раціонального читання за текстом про профілактику серцево-судинних захворювань . Опрацювати ст. 25-26. Виконати тест https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=5397989 1. Переглянь відеофрагмент американської телепрограми «Топмодель». https://drive.google.com/file/d/16JhhlejMPOKZCJQeuP7khbqCVXzJ70vR/view?usp=drive_link Розкажи, чим саме відрізняється поведінка дівча

Iryna Stetsiuk
12 квіт.Читати 2 хв


Навчаємося разом 7 клас. Урок 28
6. 04. 2026 Тема . Керування емоціями інших людей. Вправи для вдосконалення техніки раціонального читання Завдання: Вправи для вдосконалення техніки раціонального читання за текстом про ефект соціальної бажаності . Опрацювати ст. 23-24. 1. Переглянь відеофрагмент про основні помилки, яких припускаються під час керування емоціями інших людей. https://drive.google.com/file/d/120TKGP63umy2pnY3wFwPlOGkumu9hSdI/view?usp=drive_link Попрацюй у парі. Розгляньте зображення людей на с

Iryna Stetsiuk
5 квіт.Читати 1 хв


Навчаємося разом 7 клас. Урок 27
30. 03. 2026 Тема. Керування емоціями інших людей. Вправи для вдосконалення техніки раціонального читання Завдання: Вправи для вдосконалення техніки раціонального читання за текстом. Опрацювати ст. 21-22. 1. Прочитай інформацію. Для ефективного й позитивного керування емоціями іншої людини варто вміти усвідомлювати та приймати чужі почуття. Це важливо для ситуацій, коли такі переживання впливають на тебе, викликаючи негативні емоції. Наприклад, ти засмучуєшся, коли хтось к

Iryna Stetsiuk
29 бер.Читати 2 хв


Навчаємося разом 7 клас. Урок 26
16. 03. 2026 Тема. Керування емоціями інших людей. Вправи для вдосконалення техніки раціонального читання Завдання: Вправи для вдосконалення техніки раціонального читання за текстом. Опрацювати ст. 19-20. 1. Поміркуй, які риси характеру притаманні людині, що вміє керу- вати емоціями інших. Переглянь презентацію. Проаналізуй, як часто ти намагаєшся керувати емоціями інших. Яку позицію переважно обираєш: по- зитивну чи негативну? https://drive.google.com/file/d/1Ch9-mCdCwoX

Iryna Stetsiuk
13 бер.Читати 2 хв


Здорове харчування 12.03
https://youtu.be/TQRS0iZl-DE?si=JnXTq8MO302Hnksh https://youtu.be/SS_prfC7uE8?si=hYOZb_c6M9KMEcMs

Iryna Stetsiuk
11 бер.Читати 1 хв


Навчаємося разом 7 клас. Урок 25
09. 03. 2026 Тема. Що таке маніпулювання. Вправи для вдосконалення техніки раціонального читання за текстом про те, що таке авторитет Завдання: Вправи для вдосконалення техніки раціонального читання за текстом. Опрацювати ст. 17-18. 1. Прочитай вислів. Якщо ти не навчишся керувати собою, тобою керуватимуть інші. Поясни, що означає керувати собою . Маніпуляція — це прихований психологічний вплив, спрямований на управління думками, почуттями та поведінкою людини задля досяг

Iryna Stetsiuk
8 бер.Читати 2 хв


Навчаємося разом 7 клас. Урок 24
02. 03. 2026 Тема. Мистецтво спілкування. Вправи для вдосконалення техніки раціонального читання за текстом про догляд за шкірою та волоссям Завдання: Вправи для вдосконалення техніки раціонального читання за текстом. Опрацювати ст. 15-16. 1. Переглянь відеофрагмент про можливі труднощі в спіл- куванні між візуалами, кінестетиками й аудіалами. Поміркуй, що слід змінити в цих ситуаціях, щоб уникнути непорозумінь. https://drive.google.com/file/d/1VxV9th_N5OGJk3sAI7976q3Iy

Iryna Stetsiuk
28 лют.Читати 2 хв


Навчаємося разом 7 клас. Урок 23
23. 02. 2026 Тема. Мистецтво спілкування. Вправи для вдосконалення техніки раціонального читання за текстом про догляд за шкірою та волоссям Завдання: Вправи для вдосконалення техніки раціонального читання за текстом. Опрацювати ст. 13-14., виконати тест https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=6356153 1. Переглянь презентацію про жести й пози, що допоможуть тобі легко створювати умови для доброзичливого спілкування. Поміркуй, які позитивні пози й жести стали звичними

Iryna Stetsiuk
20 лют.Читати 2 хв


Навчаємося разом 7 клас. Урок 21
09. 02. 2026 Тема. Мова тіла. Завдання: Вправи для вдосконалення техніки раціонального читання за текстом. Опрацювати ст. 9-10. 1. Прочитай цитату з книги Джеймса Борга «Мова тіла. 7 простих уроків невербального спілкування». Розум породжує думки. Думки породжують почуття. Почуття проявляються через мову тіла (пози, жести, міміку) та інтонацію. Читаючи мову тіла, ви дізнаєтеся, що відчуває людина, а отже, читаєте її думки. 2. Переглянь презентацію про можливі значення

Iryna Stetsiuk
8 лют.Читати 1 хв


Навчаємося разом 7 клас. Урок 20
02. 02. 2026 Тема. Емпатія. Завдання: Вправи для вдосконалення техніки раціонального читання за текстом. Опрацювати ст. 7-8. 1. Переглянь презентацію з афірмаціями про емпатію. Пригадай одну з фраз, яка здається тобі особливо важливою. Пошепки повтори її 5 разів, уявляючи відповідну картинку. Придумай та запиши власну афірмацію, яка допоможе тобі краще розуміти почуття та емоції людей. https://drive.google.com/file/d/1Pib-h0IUxYZxme9RE9oWXB634gWmHVj7/view?usp=drive_link 2.

Iryna Stetsiuk
30 січ.Читати 2 хв


Навчаємося разом 7 клас. Урок 19
26. 01. 2026 Тема. Емпатія. Завдання: Вправи для вдосконалення техніки раціонального читання за текстом. Опрацювати ст. 5-6. Емпатія. Розуміння думок, емоцій та вчинків інших людей. Вправи для вдосконалення техніки раціонального читання https://drive.google.com/file/d/1kSsU17UYRYbSq8sDh-p1iU8AnSAkYwuV/view?usp=drive_link 2. Виконай вправу «Перевтілення». Уяви себе в ролі іншої людини (родич, друг, знайомий, сусід). Подумки дай відповіді на запитання. • Як тебе звуть? • Ч

Iryna Stetsiuk
25 січ.Читати 2 хв


Навчаємося разом 7 клас. Урок 18
19. 01. 2026 Тема. Емпатія. Завдання: Вправи для вдосконалення техніки раціонального читання за текстом. Опрацювати ст. 3-4. Виконати тест https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=7370328 1. Переглянь презентацію про позіхання. Якщо під час перегляду ти відчув / відчула бажання позіх- нути або позіхнув / позіхнула, у тебе, як стверджують науковці, є схильність до емпатії. Що сильніше бажання позіхнути, то більша схильність. Позіхання https://drive.google.com/file/d/1XN0_A

Iryna Stetsiuk
18 січ.Читати 1 хв


Навчаємося разом 7 клас. Урок 17
12. 01. 2026 Тема. Емпатія. Завдання: Вправи для вдосконалення техніки раціонального читання за текстом. Опрацювати ст. 1-2. 1. Переглянь репродукції картин відомих художників. Поміркуй, що відчували автори, коли писали свої роботи. Які емоції та почуття передані на картинах? Поміркуй, чи легко тобі зрозуміти почуття, емоції, думки інших людей. 2. Переглянь презентацію про емпатію. https://drive.google.com/file/d/1rrtMHeYCpvyLnm1LK-epAyHgfddcRAzv/view?usp=drive_link Оціни

Iryna Stetsiuk
9 січ.Читати 1 хв


Навчаємося разом 7 клас. Урок 16
22. 12. 2025 Тема. Керую собою. Завдання: Вправи для вдосконалення техніки раціонального читання за текстом про ознаки психічного здоров’я. Опрацювати ст. 31-32 1. Переглянь відеофрагмент «Як виникають у нашій голові емоції». Розкажи, чи траплялися випадки, коли тобі вдалося змінити ставлення до ситуації та, відповідно, емоцію https://drive.google.com/file/d/1jbUJ8KcoImHAcdSarPjVp24C_3SR9YC7/view?usp=drive_link 2. Прочитай інформацію. Звісно, першою реакцією на неприємну сит

Iryna Stetsiuk
21 груд. 2025 р.Читати 2 хв
bottom of page
