19. 01. 2026 Тема. Емпатія. Завдання:  Вправи для вдосконалення техніки раціонального читання за текстом. Опрацювати ст. 3-4. Виконати тест https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=7370328   1. Переглянь презентацію про позіхання. Якщо під час перегляду ти відчув / відчула бажання позіх- нути або позіхнув / позіхнула, у тебе, як стверджують науковці, є схильність до емпатії. Що сильніше бажання позіхнути, то більша схильність. Позіхання https://drive.google.com/file/d/1XN0_A

15 січня Тема. Метали й неметали   Завдання:  опрацювати матеріали уроку ст. 8-11 (частина 5), переглянути відео https://drive.google.com/file/d/1GTq5cdPzyYdv8qvPMb-Iu_OyDGah5Ul2/view?usp=drive_link

12. 01. 2026 Тема. Емпатія. Завдання:  Вправи для вдосконалення техніки раціонального читання за текстом. Опрацювати ст. 1-2. 1. Переглянь репродукції картин відомих художників. Поміркуй, що відчували автори, коли писали свої роботи. Які емоції та почуття передані на картинах? Поміркуй, чи легко тобі зрозуміти почуття, емоції, думки інших людей. 2. Переглянь презентацію про емпатію. https://drive.google.com/file/d/1rrtMHeYCpvyLnm1LK-epAyHgfddcRAzv/view?usp=drive_link  Оціни

13 січня Тема. Прості та складні речовини   Завдання:  опрацювати матеріали уроку ст.3-7 (частина 5), переглянути відео 3. Пригадай, що ти знаєш про прості та складні речовини. Перевір себе, для цього переглянь Відеофрагмент «Прості і складні речовини». https://drive.google.com/file/d/13kzNiGygbLq_OrnGMojlQfu6Cf0VfRg1/view?usp=drive_link 4. Виконай завдання.  Заповни схему класифікації речовин.  5.5 Склади діаграму Венна «Склад повітря у хвойному лісі та в центрі міста». 6.

23 грудня Тема .  Узагальнення знань. Знаходження відносної молекулярної маси різних речовин Завдання:   повторити конспект, переглянути відеоурок Вправи https://wordwall.net/uk/resource/28270712 https://wordwall.net/uk/resource/28271366   https://youtu.be/nee2BsmH7G0?si=eNKOgz3-YND3xchz Відносна молекулярна маса  Mr — це відношення маси молекули або формульної одиниці до атомної одиниці маси. Відносна молекулярна маса Mr — дорівнює сумі відносних атомних мас усіх хімічних ел

22. 12. 2025 Тема. Керую собою. Завдання:  Вправи для вдосконалення техніки раціонального читання за текстом про ознаки психічного здоров’я. Опрацювати ст. 31-32 1. Переглянь відеофрагмент «Як виникають у нашій голові емоції». Розкажи, чи траплялися випадки, коли тобі вдалося змінити ставлення до ситуації та, відповідно, емоцію https://drive.google.com/file/d/1jbUJ8KcoImHAcdSarPjVp24C_3SR9YC7/view?usp=drive_link 2. Прочитай інформацію. Звісно, першою реакцією на неприємну сит

16 грудня Семестрова контрольна робота Завдання: виконати тестову контрольну роботу https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=5125044

15. 12. 2025 Тема. Пізнаю власні емоції. Завдання:  Вправи для вдосконалення техніки раціонального читання за текстом про ознаки психічного здоров’я. Опрацювати ст. 29-30, виконати тест https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=7669999 1. Переглянь презентацію «Алгоритм роботи з власними емоціями». Поміркуй, над яким пунктом алгоритму тобі складніше працювати. Як ти можеш це виправити? https://drive.google.com/file/d/1GVwYDtyXO-So3hH_1ekizqz0Rrj4DiSW/view?usp=drive_link 2. По

8. 12. 2025 Тема. Пізнаю власні емоції. Завдання:  Вправи для вдосконалення техніки раціонального читання за текстом про ознаки психічного здоров’я. Опрацювати ст. 27-28 1. Переглянь відеофрагмент про мотивацію та необхідність розвивати емоційний інтелект.  Розкажи сусіді по парті, навіщо тобі розвивати емоційний інтелект. https://drive.google.com/file/d/1DKv8IbZwBFOBblInq12BLRthg5esUSDJ/view?usp=drive_link 2. Попрацюй у групі з чотирьох осіб. Розподіліть емоції гніву, страх

1. 12. 2025 Тема. Емоційний інтелект. Завдання:  Вправи для вдосконалення техніки раціонального читання за текстом про ознаки психічного здоров’я. Опрацювати ст. 25-26. Виконати тест ТЕСТ https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=6235367 1. Переглянь відеофрагмент з порадами психологині Катерини Куницької щодо розвитку емоційного інтелекту. Розкажи, що ти вже знаєш про емоції. Назви позитивні, негативні та нейтральні емоції. Поміркуй, які емоції ти відчуваєш найчастіше та чи

25 листопада Тема. Енергетичні рівні. Розподіл електронів за  енергетичними рівнями в атомі. Завдання:  опрацювати матеріали уроку, переглянути відео 1. Налаштуйся на активну роботу на уроці. 2. Попрацюй за методикою перевірки домашнього завдання (с. 59). 3. Візьми участь у хімічній вікторині, упиши у зірочки букви правильних відповідей і склади з них слово\ Слово «РІВЕНЬ»   Переглянь відеофрагмент «Фізичні і хімічні властивості лужних металів». Виконай завдання та дай відпо

24. 11. 2025 Тема. Я — особистість Завдання:  Вправи для вдосконалення техніки раціонального читання за текстом про ознаки психічного здоров’я. Опрацювати ст. 23-24 1. Переглянь фрагмент мультфільму «Король Лев». Який прийом маніпуляції використав дядько Сімби? https://drive.google.com/file/d/1HXBS-H8i1xEXn0tkBpWa4xZPIudkErwI/view?usp=drive_link 2. Прочитай інформацію. Відомий американський лікар Еверетт Шостром вивчав таке явище, як маніпуляції, та розробив декларацію прав о

17. 11. 2025 Тема. Маніпуляції.   Завдання:  Вправи для вдосконалення техніки раціонального читання за текстом про ознаки психічного здоров’я. Опрацювати ст. 21-22., виконати тест Тест https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=8014381   1. Пригадай усе, що ти знаєш про вміння говорити «ні». Переглянь презентацію із алгоритмом та альтернативними способами ввічливої відмови. https://drive.google.com/file/d/12GbCGkEDagBv6raemZ97Tgu1s9VVfs4q/view?usp=drive_link   Розкажи, який вар

13 листопада Тема. Періодична система хімічних елементів, її структура. Періоди. Групи Завдання: опрацювати матеріали уроку, переглянути відео, виконати впр. 2,3,4 - ст. 23 3. Переглянь відео «Історичні відомості про спроби класифікації хімічних елементів».  https://drive.google.com/file/d/14ha0R7hxP4htjMBL7M_aaQ93JMPWvnMD/view?usp=drive_link Ознайомся з інформацією на с. 19. Дай відповіді на запитання. • Які варіанти класифікації хімічних елементів було запропоновано? • Яку

10. 11. 2025 Тема. Вчимося казати «ні».   Завдання: Вправи для вдосконалення техніки раціонального читання за текстом про ознаки психічного здоров’я. Опрацювати ст. 19-20.   1. Прочитай інформацію.  Пригадай будь-яку неприємну ситуацію, яка трапилася з тобою нещодавно. У житті надзвичайно важливим є вміння казати «ні» всьому, що суперечить твоїм бажанням і переконанням. Це дається нелегко навіть дорослим, проте для підлітка невміння вчасно відмовитися від того, що не вигідне

7 листопада   Тема . Узагальнення знань з теми: "Досліджуємо й моделюємо речовини, механічні суміші й системи речовин"   Завдання:  §10 повторити, прочитати опорний конспект, переглянути відеоурок   Ключові поняття Речовина : Основоположне поняття хімії. Речовини складаються з частинок (атомів, молекул, йонів). Властивості речовин : Характеристики, за якими розрізняють речовини (фізичні: температура кипіння/плавлення, густина, колір, агрегатний стан; хімічні: здатність до пер

4 листопада   Тема.   Узагальнення та систематизація знань  з розділу І «Безпека людини» Завдання:  повторити параграф 8, виконати тест https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=5347905

3.11.2025 Позитивний та негативний вплив оточення.   Завдання: Вправи для вдосконалення техніки раціонального читання за текстом про переваги здорового способу життя. Опрацювати урок 9 https://drive.google.com/file/d/1GcU_KPitMg_AKtxZgfH3l7s_Af6SVvZS/view?usp=drive_link 4.1. Вправа «Ерудит» (переглянь відеофрагмент; розкажи, що тобі вдалося запам’ятати). https://drive.google.com/file/d/1voqoGH3WA-n_dbVa-a-5mfHORGNvJU05/view?usp=drive_link 4.2. Вправа «Швидкісний тренажер»...

20 листопада Тема. Хімічні елементи. Завдання:  опрацювати матеріали сайту, виконати тест https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=4949059     https://youtu.be/MfgLbgLo_B0?si=3kA-U5h4dBjiMXn5 https://youtu.be/_yC8bNIZdEo?si=UDwyYkYuEOZP4LvP https://youtu.be/czRegAp5-4g?si=k9bI3v5Z8T9aXyKl https://youtu.be/T04dItHOAgI?si=u3noApNPtudQSYwV https://wordwall.net/uk/resource/24884568

Розвиток критичного мислення. Вправи для вдосконалення техніки раціонального читання Завдання: опрацювати ст. 15-16 1. Переглянь відеофрагмент «Яка лінія довша?» . —— https://drive.google.com/file/d/1EFWg7DClm5YxhAlCJn3PC3qk1Cag5XHJ/view?usp=drive_link Поміркуй, чи траплялася з тобою така ситуа- ція на уроці: у декількох учнів відповідь не така, як у тебе, і через це ти починаєш сумніватися в правильності своєї думки. ——Попрацюй у парі. Порадь дівчинці, що допоможе їй довір