4 березня Тема .   Паразити і хижаки  Завдання:  параграф 39 прочитати, переглянути відео https://youtu.be/grmyX2O9l8k?si=skf0qjc-s-EFUSHK Хто такі хижаки? Це тварини, які полюють, вбивають і поїдають інших тварин.  Приклади:  вовк, сова, щука, орел, рись, сонечко (живиться попелицями). Роль у природі:  регулюють чисельність популяцій, знищуючи переважно хворих або слабких особин ("санітари природи").  Хто такі паразити? Це організми, що живуть на поверхні або всередині іншог

3 березня Практична робота "Властивості етанової кислоти" Завдання:  переглянути відеоурок, у зошиті оформити практичну роботу (тема, мета, хід роботи, опис дослідів, спостереження, рівняння реакцій, висновок), фото надіслати Відеоурок: https://youtu.be/ph5r7fF0Ptc

02. 03. 2026 Тема. Мистецтво спілкування.  Вправи для вдосконалення техніки раціонального читання за текстом про догляд за шкірою та волоссям   Завдання:  Вправи для вдосконалення техніки раціонального читання за текстом. Опрацювати ст. 15-16. 1. Переглянь відеофрагмент про можливі труднощі в спіл- куванні між візуалами, кінестетиками й аудіалами.  Поміркуй, що слід змінити в цих ситуаціях, щоб уникнути непорозумінь. https://drive.google.com/file/d/1VxV9th_N5OGJk3sAI7976q3Iy

26 лютого Тема . Суміші речовин Завдання:  ст. 30-34 опрацювати, переглянути відеоурок https://youtu.be/87qijWGkEI4?si=IoVN_XP5W1HZQymn Чиста речовина — це речовина, що складається із частинок певного виду (з однакових атомів чи молекул) і має сталі властивості. Суміші - це системи, що складаються з двох або більше речовин, які зберігають свої властивості та можуть бути розділені фізичними методами. Суміші — це фізичні об'єднання двох або більше речовин, які не сполучені хімі

27 лютого Узагальнення та систематизація вивченого за темою «Взаємозв’язки організмів з неживою природою» Завдання:  виконати тестову роботу https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=8974844

26 лютого Тема.   Карбонові кислоти Завдання:  опрацювати параграф 24 част. 3, конспект вивчити, переглянути відеоуроки, опрацювати матеріали сайту, виконати тест https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=1214399 https://youtu.be/STPhVeeNTyg?si=nUTvc35lM9JeB7kx https://youtu.be/xHyJtYB8shs?si=-0SkSNyhae95klQj

25 лютого Тема . Організми як середовище життя   Завдання:  параграф 38 прочитати, переглянути відео https://youtu.be/xQ64FsbvNDw?si=vjKWLUGer7pA1G6D Основні форми співіснування організмів Симбіоз (співжиття) : Мутуалізм:  Взаємовигідне співіснування (наприклад, лишайники, азотфіксуючі бактерії в корінні бобових). Коменсалізм:  Один організм (коменсал) отримує користь, не завдаючи шкоди іншому (хазяїну), або використовує його як житло. Паразитизм:  Паразит живе за рахунок інш

24 лютого Тема. Альдегіди. Кетони Завдання:  опрацювати параграф 23 част. 3, конспект вивчити, переглянути відеоуроки, опрацювати матеріали сайту https://youtu.be/5Qt14yIKbwQ?si=IAe9-53E7fMUOmGn https://youtu.be/-zT3y4Kbyac?si=1UwtnnzOkqWMiJUg     До альдегідів належать такі сполуки, як метаналь, етаналь, пропаналь тощо. У речовин цього класу в складі їхніх молекул наявна характеристична (функціональна) альдегідна група  або − CHO .                    https://youtu.be/s6eaDRM

23. 02. 2026 Тема. Мистецтво спілкування.  Вправи для вдосконалення техніки раціонального читання за текстом про догляд за шкірою та волоссям   Завдання:  Вправи для вдосконалення техніки раціонального читання за текстом. Опрацювати ст. 13-14., виконати тест https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=6356153 1. Переглянь презентацію про жести й пози, що допоможуть тобі легко створювати умови для доброзичливого спілкування.  Поміркуй, які позитивні пози й жести стали звичними

20 лютого Тема.  Умови ґрунту як середовища життя Завдання:  параграф 37 прочитати, переглянути відео https://wordwall.net/uk/resource/72476505 https://youtu.be/jkewFhHDN6I?si=gAlKv-DDPwCLD0y- Тварини пристосувалися до життя в ґрунті завдяки: видовженому тілу, міцним риючим кінцівкам (кріт, вовчок), слизьким покривам (дощовий черв'як) та зниження зору при розвиненому нюху й слуху. Вони пересуваються, розсуваючи ґрунт або прокладаючи ходи, що сприяє аерації та перемішуванню ґр

19 лютого  Контроль знань з теми: «Відносна молекулярна маса, масова частка хімічного елемента» Завдання:  виконати тестову контрольну роботу, завдання 7, 9, 10 - письмово. https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=8169457

19 лютого Тема. Фенол Завдання:  опрацювати параграф 22 част. 3, конспект вивчити, переглянути відеоурок, опрацювати матеріали сайту, виконати тест https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=5784905 https://youtu.be/R5iV9-BLzkw?si=1Crw9YPUiISOR1fC Фенол — безбарвна кристалічна речовина з характерним запахом (запах гуаші, або так званий «карболовий запах»). Отруйний. У разі потрапляння на шкіру спричиняє хімічні опіки. На повітрі частково окиснюється, набуваючи рожевого забарвл

18 лютого   Тема.  Наземно-повітряне середовище  і пристосування до життя в ньому рослин і тварин  Завдання:  параграф 36 прочитати, переглянути відео https://youtu.be/cvb_dkcZlhU?si=eKLlZiXARkkqNEnq Наземно-повітряне середовище характеризується високим вмістом кисню, достатком світла, але часто обмеженою вологою та значними перепадами температур. Рослини та тварини пристосувалися до нього через розвиток кореневих систем, листкових пластинок, здатність до польоту, бігу, форм

16. 02. 2026 Тема. Мова тіла.   Вправи для вдосконалення техніки раціонального читання за текстом про чинники впливу на здоров’я шкіри та її функції Завдання:  Вправи для вдосконалення техніки раціонального читання за текстом. Опрацювати ст. 11-12. 1. Переглянь відеофрагмент з фільму «Освідчення» без звуку. Поміркуй, як змінюються настрій та емоції героїв під час розмо- ви. Як тобі вдалося це визначити? https://drive.google.com/file/d/1-xMuwtbpR4Y_XMNc1G6GvYkYmCSWdac0/view?

13 лютого Тема.  Водне середовище і пристосування до його умов рослин і тварин.  Завдання:  параграф 35 прочитати, переглянути відео, виконати тест https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=6510190   https://youtu.be/jTIAAsrjbJw?si=4MLliy-hh6t_qhiJ Поширення водних мешканців пов’язано з відмінностями водного сере довища: освітленням, температурою, тиском, умістом солей та розчинених газів у воді. Водні екосистеми поділяють на прісноводні та системи із солоною водою. Найзагальн

12 лютого Тема. Хімічні реакції Завдання:  §19 повторити, переглянути відеоурок https://youtu.be/LVzkxUnZOdo?si=BuEYDZKNlkJr-b1- Хімічні реакції (явища) — це перетворення одних речовин (реагентів) на інші (продукти) з новими властивостями, що супроводжуються виділенням/поглинанням тепла, світла, звуку, зміною кольору, запаху чи появою осаду. Вони записуються як хімічні рівняння, де коефіцієнти забезпечують рівність атомів.    Основні ознаки хімічних реакцій (явищ): Зміна кол

12 лютого Тема.   Гліцерол   Завдання:  опрацювати параграф 21 част. 3, конспект вивчити, переглянути відеоурок, опрацювати матеріали сайту https://youtu.be/WEuypdGtdTs?si=zgux9Mrymm3nHMF0 Гліцерол, 3д модель. https://youtu.be/y1DanHgf2D8?si=UCpv4HJnCO3A6B85 Якісна реакція на гліцерол (гліцерин). Якісна реакція на багатоатомні спирти. https://youtu.be/3erTSrTMh8c?si=V-GLGxpAUQngeo9- https://youtu.be/STwpBjllmgY?si=C-TLY6aiCSOkwyI1 Розчинність гліцеролу у воді https://youtu.be

11 лютого Тема.  Середовище життя, чинники неживої природи  Завдання:  параграф 34 прочитати, переглянути відео https://youtu.be/jC4xbJfjdW8?si=BGa_qqs4Y4xeTN-h Середовище існування — це частина природи, яка оточує живий організм і з якою він безпосередньо взаємодіє. Виділяють чотири основні типи середовищ: Наземно-повітряне — характеризується великою кількістю кисню та світла, але значними коливаннями температури (птахи, ссавці, рослини).      Водне — має високу густину, мен

10 лютого Тема.   Оксигеновмісні органічні речовини. Спирти. Завдання:  опрацювати параграф 20 част. 3, конспект вивчити, переглянути відеоурок, опрацювати матеріали сайту https://youtu.be/N4pRKnyTLpQ?si=JYDIS_ZtGc3pl39Y   Спирти  — похідні вуглеводнів, у молекулах яких один або декілька атомів Гідрогену заміщені на гідроксильну групу − OH .   Назви спиртів утворюються від назв відповідних алканів з додаванням суфікса — ол  або від назв радикалів:   CH 3 OH  — метанол  (метил

09. 02. 2026 Тема. Мова тіла. Завдання:  Вправи для вдосконалення техніки раціонального читання за текстом. Опрацювати ст. 9-10. 1. Прочитай цитату з книги Джеймса Борга «Мова тіла. 7 простих уроків невербального спілкування».  Розум породжує думки. Думки породжують почуття. Почуття проявляються через мову тіла (пози, жести, міміку) та інтонацію. Читаючи мову тіла, ви дізнаєтеся, що відчуває людина, а отже, читаєте її думки.     2. Переглянь презентацію про можливі значення